School-Parent Compact
School-Parent Compact
Meyer Elementary Staff and the parents of students participating in activities, services, and programs funded by Title I, Part A of the Every Student Succeeds Act (ESSA) agree that this compact outlines how the parents, the entire school staff, and the students will share the responsibility for improved student academic achievement and the means by which the school and parents will build and develop a partnership that will help children achieve the state’s high standards. This school-parent compact is in effect during school year 2025-2026.
Required School-Parent Compact Provisions
School Responsibilities
Meyer Elementary School staff will:
• Provide high-quality curriculum and instruction in a supportive and effective learning environment that enables the participating children to meet the state’s student academic achievement standards virtually and on campus.
• Schedule a STAAR parent information session in the Spring, tutorials will be held throughout the year, and school staff will have opportunities for staff development.
• Hold parent-teacher conferences during which this compact will be discussed as it relates to the individual child’s achievement. Specifically, those conferences will be held upon request of the teacher(s), parent(s), administration, or guidance.
• Provide parents with frequent reports on their children’s progress. Specifically, the school will provide reports throughout the year in accordance with the Lamar CISD calendar using Skyward Family Access.
• Provide parents reasonable access to staff. Specifically, staff will be available for consultation with parents as follows: during their planning period, scheduled parent/teacher conferences, through email or phone during their normal scheduled hours.
• Provide parents opportunities to volunteer, participate, and observe in their child’s class, depending on the following: appointment and 24-hour notice, and prior approval from the principal.
• Provide instruction in a way that will motivate and encourage students.
• Provide a safe and positive atmosphere for learning.
• Explain assignments so that students have a clear understanding.
• Supply clear evaluations of student’s progress to students and parents.
• Contact the parents of the students in class through notes, conferences, progress reports, emails, or telephone calls to show an active interest in the success of students.
Parent Responsibilities
We, as parents, will support our children’s learning in the following ways:
• Monitor attendance (have your student at school daily and on time).
• Make sure that homework is completed.
• Participate, as appropriate, in decisions relating to my children’s education.
• Volunteer in my child’s school.
• Stay informed about my child’s education and communicate with the school by promptly reading all notices from the school or the school district either received by my child or by mail and responding, as appropriate.
• Serve, to the extent possible, on advisory groups, such as Title I.
• Provide a caring environment, so my child is ready to learn.
• Provide a time and place for quiet study and reading at home.
• Help my child daily in any way possible to meet his/her responsibilities, such as completing homework and encouraging appropriate behavior.
• Contact my child’s teacher by notes, conferences, emails, or telephone calls to show an active interest in my child’s education.
• Attend at least two parent involvement activities such as a Science Museum Night, Fall Festival, Field Day, or a parent meeting.
• Reviewing the information in the student’s folder and in ParentSquare, signing the appropriate grade level forms each week, reviewing my child’s newsletter/conduct (PK5th grade), and talking to my child about what he/she is doing at school.
• Complete the Title I Survey to provide feedback/input on parental engagement, school functions, activities, events, and communication.
Student Responsibilities
We, as students, will share the responsibility to improve our academic achievement and achieve the State’s high standards. Specifically, we will:
• Show respect and cooperation with all adults and peers at the school.
• Come to class on time and be prepared to work.
• Complete all assignments to the best of my ability.
• Respect the rights of others to learn without disruption.
• Show respect for people and property.
• Practice the rules of the Code of Student Conduct.
• Spend time daily at home studying and reading.
• Give my parents or the adult who is responsible for my welfare all notices and information from my school every day.
Esta política se encuentra disponible en inglés, español y otros idiomas bajo solicitud previa.
This policy is available in English, Spanish, and other languages upon request.
Acuerdo entre Escuela y Padres de Familia
El Personal de Meyer Elementary y los padres de los estudiantes que participan en actividades, servicios y programas financiados por el Título I, Parte A de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESSA) concuerdan que el presente acuerdo describe cómo los padres, el personal escolar y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y los medios en donde la escuela y los padres construirán y desarrollarán una alianza para ayudar a los estudiantes a alcanzar los más altos estándares del estado. El presente acuerdo entre la escuela y los padres se encontrará vigente durante el ciclo escolar 2025-2026.
DISPOSICIONES OBLIGATORIAS DEL ACUERDO ENTRE ESCUELA y PADRES DE FAMILIA
Responsabilidades escolares
El personal de la Escuela Primaria Meyer:
• proporcionará un plan de estudio e instrucción de alta calidad en un ambiente agradable y eficaz de aprendizaje que permita que los estudiantes cumplan con los estándares de rendimiento académico del estado.
• organizará sesiones informativas para padres sobre el examen STAAR en primavera, ofrecerá tutorías a lo largo del año y el personal escolar ofrecerá oportunidades de capacitación profesional.
• Organizará conferencias entre padres y maestros en los que se analizará este acuerdo además del rendimiento en particular del estudiante. Específicamente, las conferencias se llevarán a cabo a petición del maestro (es), padre (s), administración o por los consejeros.
• Proporcionará a los padres informes frecuentes sobre el progreso de sus hijos, específicamente, la escuela proporcionará informes a lo largo del año de acuerdo con el calendario de Lamar CISD utilizando “Skyward Family Access”.
• Proporcionará a los padres tener una comunicación razonable con el personal; específicamente, el personal estará disponible para que los padres los consulten de la siguiente manera: durante su periodo de planeación, en las conferencias programadas entre padres y maestros, a través del correo electrónico o por teléfono durante sus horarios normales programados.
• Proporcionará a las padres oportunidades de participar como voluntarios, participando y observando las clases de su hijo de acuerdo a lo siguiente: cita previa y aviso con 24 horas de anticipación, aprobación previa del director.
• Impartirá la instrucción de forma que motive y aliente a los estudiantes.
• Proporcionará un ambiente tranquilo y positivo para el aprendizaje.
• Explicará las tareas para que los estudiantes las comprendan claramente.
• Proporcionará evaluaciones claras del progreso al estudiante y a sus padres.
• Se pondrá en contacto con los padres de los estudiantes de clase a través de notas, reuniones, informes de progreso, correos electrónicos o llamadas telefónicas para mostrar un interés participativo en el éxito de los estudiantes.
Responsabilidades de los padres de familia
Nosotros, como padres, apoyaremos el aprendizaje de nuestros hijos de la siguiente manera:
• Monitorearemos su asistencia (aseguraremos que nuestro hijo asista a la escuela todos los días y llegue a tiempo).
• Nos aseguraremos que complete sus tareas.
• Participaremos, según corresponda, en las decisiones relacionadas con su educación.
• Participaremos como voluntarios en la escuela de nuestro hijo
• Nos mantendremos informados sobre la educación de nuestro hijo y nos comunicaremos con la escuela y leeremos puntualmente todos sus avisos o avisos del distrito escolar que reciba por correo y responderemos, según corresponda.
• Serviremos, en la medida de lo posible, en grupos de asesoramiento, como el Título I
• Proporcionaremos un ambiente propicio para que nuestro hijo esté preparado para aprender.
• Proporcionaremos un tiempo y un lugar para que estudie tranquilo y lea en casa.
• Ayudaremos diariamente a nuestro hijo en todo lo posible para que cumpla con sus responsabilidades, cuando complete sus tareas y fomentaremos un comportamiento adecuado.
• Contactaremos al maestro de nuestro hijo mediante notas, conferencias, correos electrónicos o llamadas telefónicas para mostrar nuestro interés participativo en su educación.
• Asistiremos al menos a dos actividades donde participan los padres, como la Noche del Museo de Ciencias, el Festival de Otoño, un Dia de Campo o en reuniones de padres de familia.
• Revisaremos la información de su carpeta y de ParentSquare, firmaremos los formularios correspondientes de su grado cada semana, revisaremos el boletín informativo y de conducta de nuestro hijo/a (Prekínder a 5º grado), y hablaremos con nuestro hijo/a sobre lo que acontece en la escuela.
• Completaremos la encuesta del Título I para proporcionar comentarios e información sobre la participación de los padres, las funciones escolares, las actividades, los eventos y comunicación.
Responsabilidades del estudiante
Nosotros, como estudiantes, compartiremos la responsabilidad y mejoraremos nuestro rendimiento académico y alcanzaremos altos estándares del Estado. Específicamente, haremos los siguiente:
• Mostraremos respeto y cooperación con todos los adultos y compañeros de la escuela.
• Llegaremos a clase puntualmente y preparados para trabajar.
• Completaremos todas las tareas lo mejor que se pueda. Respetaremos el derecho de los demás a aprender sin interrumpir.
• Mostraremos respeto por las personas y la propiedad. • Acataremos las normas del Código de Conducta del Estudiante • Dedicaremos diariamente un tiempo al estudio y la lectura en casa. •
Entregaremos cada día a nuestros padres o al adulto responsable de nuestro bienestar todos los documentos y la información de nuestra escuela.
Esta política se encuentra disponible en inglés, español y en otros idiomas bajo solicitud previa.
This policy is available in English, Spanish, and other languages upon request.